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谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式研究
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摘要
在小学语文教学之中,要求教师能够对学生知识的运用能力进行全面培养,使学生能够在理解字词含义的基础上更好的运用这些知识开展写作活动,达到培养学生语言组织能力和语言表达能力的预期目的。读写结合教学模式的引入能够实现读与写的全面统一,从而使小学生的阅读能力和写作能力达到预期要求,这也是小学生语文素养培养的重要途径,因此本文将从小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用出发,提出小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略,希望能对小学语文阅读教学活动的顺利开展提供全面的保障。
作者
姚巧玲
机构地区
湖北省襄阳市保康县马良镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期143-143,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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