期刊文献+

精心设计,方法多样——小学数学提问教学有效性初探

下载PDF
导出
摘要 在小学数学教育课堂中,教师掌握有效的教育技术,合理分析学生的学习情况,积极制定更完善的教育计划,提高数学课堂的教学质量,本文在有效的工作实践基础上,总结小学数学教育课堂的提问技术。
作者 王菊芳
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第3期124-124,126,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部