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简析小学语文课堂教学质量的提高
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摘要
课堂教学在全面推进和实施中,更加注重学生综合能力的提高,而教学质量的不断上升,也为新课程标准的落实,提供强大的力量。本文以小学语文课堂教学为例,全面进行课程的开发和研究,综合性的考察丰富的教学资源,探索未知的领域,帮助学生从各个层面挖掘多彩的知识,引起学生对课程的高度关注,激发学生内心强烈的学习兴趣,走进学生的心里,让学生发自内心的喜欢上语文课堂,提高学生的学习效果,从而保障课堂教学的持续运行。
作者
杨杰
机构地区
重庆市开州区大进镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期114-114,共1页
关键词
小学语文
课堂
教学质量
提高
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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