议小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

随着教育的深入改革,小学生的素质教育越来越受到社会各界的重视。传统的教学方式因为其单调性、局限性等特征,不能再适用于当代小学的数学教学中,因此教师必须采用新的教学方法进行教学。数形结合思想作为一种解决问题的思想方法,能够帮助学生更好地感悟数学魅力、掌握数学知识,促进学生思维能力的发展。本文首先分析了数形结合思想在小学教学中的价值,然后探究了当代小学数学教学过程中的数学结合教育思想的策略,以供相关人员的参考。