摘要
《基础教育课程改革纲要(试行)》,该纲要中明确指出日常教学应当要合理利用信息技术,提高教学质量,扩宽学生的知识边界,促进学生的全面发展。此外,2012年所出台的另一份纲要中也对此问题做了进一步的确认,有关部门指出信息技术的引入将会导致课堂教学的巨大变革,因此教师必须要重视信息技术的学习和使用,紧跟时代的发展,不断提高自身专业能力和教学水平。利用微视频构建高效课堂,我们秉承新课程理念,让学生在课堂上“活”起来,"动”起来,而先进的微视频技术恰好能给我们的课堂带来无限的生机与活力。由于微视频教学所取得的成就,人们对于其他信息技术引入课堂也非常重视。微视频教学模式能够获得教师的认可和推广必然有其独特的优势。第一,微视频的时长很短,不需要花费大量的时间去观看视频;第二,微视频的内容精炼,能够让学生快速掌握重点内容,同时活跃课堂氛围,使学生快速进入学习状态,提高学习效率和质量。同时满足了不同程度的学生对知识点的个性化学习或按需学习,这样在查缺补漏的同时又强化知识的学习与巩固,成为传统课堂知识学习模式的一种重要补充和拓展。一经推广起来迅速成为校园的“网红”,深受老师和学生们的喜爱。
