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小学数学课堂教学评价研究
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摘要
注重课堂评价是课程改革的理念之一,也是培养学生学习信心,检验学生学习效果的有效方式之一。小学数学教师要在教学过程中对教学评价引起重视,不断实践并总结教学经验,发挥好教学评价的作用,全面掌握学生的学习情况,让教学评价更好地为数学课堂服务,提高课堂教学的质量。
作者
赵静
机构地区
重庆市潼南区涪江小学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期329-329,共1页
关键词
数学教学
课堂评价
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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