谈初中物理教学中逆向思维的应用

物理这门学科具有内容抽象、涉及范围广、与生活联系紧密等特点,所以初中物理教师在教学过程中,仅仅对学生进行正向思维训练是不够的,还应适当地运用逆向思维提高学生对于一些基本物理概念和规律的理解能力,培养他们的创新意识与发散性思维,激发他们对于物理知识的学习兴趣,进而有效提高初中物理的课堂教学效率。