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思维导图在高中英语阅读中的有效实践
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摘要
高中英语阅读作为教学中的难点,也是高中生必备的英语学习基本技能之一是英语课程的重要教学目标。作为思维图形,思维导图可以更加直观与系统地引领学生发散思维,将杂乱无章的内容建成记忆链接,帮助学生记忆,强化学生学习英语的驱动力,从而提升学习效果。
作者
黄琼
机构地区
湖北省利川市胜利高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期279-279,共1页
关键词
英语课堂
思维导图
策略探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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0
1
陆建梅.
思维导图在小学数学应用题教学中的应用[J]
.求知导刊,2020(40):52-53.
被引量:3
东西南北(教育)
2021年 第3期
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