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思维导图在高中英语阅读中的有效实践

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摘要 高中英语阅读作为教学中的难点,也是高中生必备的英语学习基本技能之一是英语课程的重要教学目标。作为思维图形,思维导图可以更加直观与系统地引领学生发散思维,将杂乱无章的内容建成记忆链接,帮助学生记忆,强化学生学习英语的驱动力,从而提升学习效果。
作者 黄琼
出处 《东西南北(教育)》 2021年第3期279-279,共1页

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