期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文学科实施渗透式心理健康教育探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生的心理健康教育工作及其重要,小学语文教师要在日常的语文教学工作中,充分发挥自身的职能效用,有效维护学生的心理健康,提升自身的理论知识,为学生构建轻松愉悦的学习氛围,主动的与学生沟通,鼓励学生,引导学生进行自我层面的心理疏导和教育,为学生日后的成长和发展奠定更加坚实的基础。
作者
王君霞
机构地区
邯山区北张庄学区王湾小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期226-226,共1页
关键词
小学语文
心理健康
因材施教
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱桂丽,洪名勇.
农村产业融合对欠发达地区农户收入的影响——基于西藏532户青稞种植户的调查[J]
.干旱区资源与环境,2021,35(1):14-20.
被引量:25
2
李成松.
如何加强行政事业单位国有资产管理的思考[J]
.幸福生活指南,2020(43):0256-0256.
3
王秀芳.
完善企业薪酬管理 建立和谐劳资关系[J]
.现代经济信息,2021(4):14-15.
东西南北(教育)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部