关于初中英语词汇教学的简要探索

词汇是构成语言的基本单位,是提高语言水平的基石。词汇量小就不能有效地进行听、说、读、写活动,也无法有效地交际。要达到初中英语新课程标准对初中生掌握词汇质和量的要求,教师就需要改进词汇教学策略,辅助学生打好词汇基础,进而为促进学生综合英语能力的发展奠定基础。本文通过简要分析初中学生和英语教师在词汇方面学与教的现状,为改进词汇教学提供策略与方法。