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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要内容。通过语文阅读教学,不仅能够增加小学生语文知识积累,还能提升小学生对课文的理解能力,从而提高小学生语文核心素养,因此,受到教育界的高度重视,如何提高小学语文阅读教学有效性也自然成为教学工作中热议的话题。本文将对小学语文阅读有效教学进行探讨,分析阅读教学有效性的特点,并提出提高小学语文阅读教学有效性的策略,希望能够为相关工作者提供参考。
作者
彭钟贤
机构地区
贵州省铜仁市万山区万山镇完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期193-193,共1页
关键词
小学
语文
阅读教学
有效性
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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