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浅谈如何构建小学数学高效课堂的策略
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摘要
小学数学课堂是传播数学知识的重要渠道,影响学生知识学习效果。我国低年级小学生数学能力有限,在数学课堂学习过程中效率低下,再加上部分教师在教学过程中缺乏创新性,弱化了数学课堂教学价值。教师为学生营造高效课堂,才能够真正提升学生在课堂上的学习效果。故此,文章将分析我国小学数学课堂教学效率低下原因,并提出构建高效数学课堂的效率,旨在提升数学课堂教学有效性,构建高效数学知识传播渠道。
作者
宋惠颖
机构地区
安徽省舒城县实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期102-102,共1页
关键词
数学课堂
教学策略
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第3期
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