语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析

古诗词是当代学生在语文课堂学习中必须学习的内容,也是古代文人借助一定文字表达出内心情感的一种意象组合。在高中语文运用古诗词诵读教学法,能够帮助学生在古诗词诵读下形成良好的语言感知与语言审美能力,以体会到古诗词中所包含的大量情感因素,体会作者在当时社会背景之下所不同的情感表达形式。区别于文言文教学,古诗词教学更关注对内容的理解,在诵读之下才能够真正达到古诗词鉴赏与古诗词审美。