晓之以理 动之以情——谈高中班主任德育工作的开展

新课改背景下教育部门下发的文件、理念皆将德育教育提升到教育教学工作的同等地位上,拔高了德育工作的重要性。除此之外社会飞速发展的同时对高素质、高技能人才的需求越来越紧迫,高中学生面临社会压力、父母期盼、教师教诲,极易产生心理问题,加强高中班主任德育工作的开展,在晓之以理、动之以情作用下有助于引导高中学生的行为习惯,为其构建正确的思想三观。本文对此展开论述,以供参考。