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基于中职生理学“血量与血型”的教学设计探究

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摘要 教学设计就是对教学材料加以说明、安排、实施、测试和修正的过程。本文以笔者所执教的中职生理学“血量与血型”为例,来阐述该章节的教学设计。
作者 余东红
出处 《学生·家长·社会》 2021年第3期310-311,共2页
分类号 C [社会学]

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