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基于中职生理学“血量与血型”的教学设计探究
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摘要
教学设计就是对教学材料加以说明、安排、实施、测试和修正的过程。本文以笔者所执教的中职生理学“血量与血型”为例,来阐述该章节的教学设计。
作者
余东红
机构地区
临夏现代职业学院
出处
《学生·家长·社会》
2021年第3期310-311,共2页
关键词
教师
学生
血型与输血
教学设计
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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