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优化中职数学教学,提高学生参与度

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摘要 从中职教育角度来说,其是以培养实用性人才为目标,担负着蓝领人才培养的重任。中职数学教学要突破传统教学的掣肘,改进和创新教学活动和内容,打造轻松愉悦的课堂氛围,遵循独立思考、交流讨论的原则,为学生创造发言的机会,采用小组式教学模式,使学生在“用”和“比”中学,以提高学生的课堂参与度,进而实现中职数学教学的目标。
作者 杨爽
出处 《学生·家长·社会》 2021年第3期325-325,共1页
分类号 C [社会学]

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