期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈一谈高中生物教学中引导学生自主学习的教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师在高中阶段下的生物课程教学中,除了要让学生对于课程知识内容进行全面学习,更重要的是需要教师通过多元化的教学来实现学生自主学习能力的培养,以此提高学生在现阶段下的全面发展。本文结合自身教学经验,就怎样开展高中阶段下学生自主学习能力的培养进行全面的论述。
作者
赵秀丽
机构地区
河北省邯郸市大名县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第6期53-53,共1页
关键词
高中生物
自主学习
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
廖文婷.
微课在高中生物教学中的应用研究[J]
.南北桥,2021(1):15-15.
2
黄绣.
高中生物教学中培养核心素养“生命观念”的探讨[J]
.进展,2021,16(6):64-64.
3
包海英.
五年制高职生物课程教学改革的思考——以辽宁民族师范高等专科学校小学教育专业为例[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2020,22(4):18-20.
4
付文暄.
信息技术在初中英语核心素养教学中的实践[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(5):138-138.
5
王芳.
高中生物生活化教学的策略探讨[J]
.东西南北(教育),2021(3):172-172.
6
桂向阳.
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]
.读与写(中旬),2021(5):34-34.
7
姜松梅,刘三妮.
大学生理想信念教育“五课联动”探究[J]
.煤炭高等教育,2021(1):76-81.
东西南北(教育)
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部