期刊文献+

浅析高中政治“一案到底”教学法在同课异构中的运用

下载PDF
导出
摘要 随着新课程改革的不断深入,走向深度学习的“一案到底”教学法被广泛运用于高中政治课堂。围绕一个教学主题运用一个案例贯穿课堂教学的始终,有利于学生提高生活体验感,在合作与探究中深度学习,实现潜移默化内生学科核心素养。
作者 梁航宁
出处 《东西南北(教育)》 2021年第6期55-55,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部