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浅析高中政治“一案到底”教学法在同课异构中的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,走向深度学习的“一案到底”教学法被广泛运用于高中政治课堂。围绕一个教学主题运用一个案例贯穿课堂教学的始终,有利于学生提高生活体验感,在合作与探究中深度学习,实现潜移默化内生学科核心素养。
作者
梁航宁
机构地区
广西贵港市民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第6期55-55,共1页
关键词
高中政治
核心素养
深度学习
一案到底
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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