如何调动小学生的数学学习积极性

数学学科本身具有的复杂性,所以在实际教学过程中,随着学生认知程度的普遍提高,数学思维模型的建立也十分有必要,并且针对数学知识调动学生的学习积极性才可以更好更高效地促进学生对于数学思维模型的建立,真正做到数学知识的掌握与应用。基于数学部编版为基础,分析数学教学中能调动学生学习积极性的方法,为教学目的服务。