基于核心素养培养的高中历史教学分析

在新课改推动下,高中历史教师只有紧跟时代步伐,从学情出发,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,创新教学观念和运用多元教学方式,实现高中历史课堂教学的高效化,以培养学生核心素养作为教学重要的中心目标,才能真正实现学生历史学习能力的提升和立德树人目标的落实。