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高中历史高效教学方法的策略探究
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摘要
通过新课程的不断改革,国家教育部门对高中历史教学有极高的关注度,老师要坚持落实学生的主体地位,培养学生的自主性和个性化发展,这对于高中生综合发展有重要意义。在高中历史教学中,老师有效发挥自身在历史领域中的职能优势,实施多样化教学手段,优化教学方法,给予学生学习上正确的指引,培养学生的历史素养有利于提升教学质量,促使其实现身心健康成长。
作者
于浩山
机构地区
宁夏银川市永宁县回民高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第1期11-11,共1页
关键词
高中历史
高效教学方法
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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