关于高中化学课堂教学情境导入的思考

在以素质教育为基础的教学实施过程中,新理念、新思维和新方法越来越受到教师们重视,高中化学课堂中的情境导入也因此成为教学活动中的重要课题之一。处于高中阶段,学生需吸收大量的知识,基于情境式教学的精准性、趣味性、策略性和生活性,将其应用于教学活动中是非常有必要的。