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小学六年级数学复习教学的思考

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摘要 教师需要针对学生的特点,明确具体的教学方法和指导方法。激发学生的兴趣,全面调动学生的求知欲望。让学生能够成为学习中的主人公,进而逐步养成积极主动的行为习惯和求知习惯。
作者 程志飞
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第2期135-135,共1页

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