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情境教学法用于小学数学教学的实践

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摘要 随着新课程改革的深入,小学数学教师的教学方法应当及时改变,将情境教学法积极运用于数学教学中,这不仅创新了教学方式,还通过创设不同的教学情境,激发学生学习兴趣,以此调动学生主动学习数学知识,有效提高学生学习兴趣和主动性,在数学教学中教师运用情境教学法,能够取得理想的教学效果。
作者 于曰贞
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第2期133-133,共1页

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