新形势下小学数学常态教学中学科素养培养的策略

数学学科素养是具有数学基本特征的思维品质和关键能力,是具有综合性、整体性的能力体现,本文着力思考小学数学新形势下常态教育中学生学科素养的培养策略,通过对讲授法的回归,思维方法的渗透专注,课堂设计与教学模式,反思总结与激励几方面的阐述提出建议。