小学数学“估算”教学的思考

自小学数学新课程标准提出以后,估算成为小学数学课程教学的重要内容之一,估算在小学数学教学中的地位也越来越重要,并且在不同的年级对小学数学估算能力的要求也有所不同。但是总体来讲估算教学需要从估算意识、估算策略和估算习惯三个方面展开教学实践研究。从而提高学生的计算能力、推理能力和分析能力,进而实现对学生数学综合素养的培养。本次研究从小学数学中高年级教学出发,展开估算教学的实践研究。