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小学语文作文教学有效策略探讨
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摘要
多数小学语文教师在教学过程中都非常重视习作教学,因为这部分知识的学习对于多数学生来说都具有一定的难度。由于多数小学生在学习过程中都没有养成良好的阅读习惯,以及随时记录生活中发生的故事的习惯,导致多数学生在写作过程中都缺少真实的内容,无法利用华丽的辞藻来表达自己内心的真情实感。因此,小学语文教师在教学过程中,不仅要提高自己对作文教学的重视程度,还应提高学生对习作课的重视程度,从而有效提高学生的写作水平。本文针对小学语文作文教学的有效策略进行简单分析。
作者
谢英魁
机构地区
河北省沙河市孔庄学区朱庄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第2期77-77,共1页
关键词
小学语文
作文教学
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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