新时期高中地理课堂中问题式教学的应用研究

随着新课程改革不断地推进,教师应在课堂教学中逐渐发挥学生课堂学习主体性,不断创新教学方法。问题式教学以提出问题、分析问题、解决问题为核心思路,能够帮助教师更迅速地完成教学目标,提高教学质量和效率。本文分析了高中地理课堂中问题式教学应用的积极意义,提出促进课堂教学应用的有效方法,希望广大教师可以在具体教学中发挥出问题式教学的积极作用。