文本精读在小学高年段阅读教学中的应用研究

新课程改革明确指出,学生的阅读能力和思维能力是学生语文核心素养的重要组成部分,在语文教学过程中教师需要重点关照以上两种能力并着重进行培养。笔者针对小学高年段阅读教学中如何运用文本精读来培养学生的阅读能力和思维能力提出了几点思考,并在实际教学中进行了实践。