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浅谈整本书阅读助力学生写作的策略——以《骆驼祥子》为例
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摘要
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”由此可见,阅读和写作是密不可分的,二者相互助力,相辅相成。新课程标准中也曾提出:引导学生开展整本书阅读活动,使其对优美词语、精彩句子的吸收和把握,并灵活运用于文章创造中来,能够有效促使学生丰富自己的知识库,并为作文内容增光添色。对此,本文将以《骆驼祥子》整本书阅读为例,简要论述助力学生写作的有效策略。
作者
钟燕霞
机构地区
广东省广州市从化区良口中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第12期0159-0159,共1页
关键词
整本书阅读
写作活动
写作策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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