刍议初中道德与法治趣味课堂建设

爱好是获得知识的第一步,而思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。新的课程改革一直致力于高效课堂的探索,但本人以为要想让课堂教学变得高效,我们首先应该利于学生身心发展规律,从学生的兴趣点着手,让课堂变得有趣,之后才能有情有理,进而变得有效。所以,本人在教学实践中尝试运用多种教学方法构建趣味道德与法治课堂。