在初中历史课堂中培养学生质疑的意识

初中历史教学阶段,教师需培养学生历史质疑意识,启蒙学生历史唯物主义思维,使得学生在质疑中求知探索,不断提升学生的历史思维高度。本文就初中历史课堂中培养学生质疑意识的具体教学策略分析探讨。