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高中美术鉴赏互动式教学的价值与思考
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摘要
在过去的高中美术鉴赏培训中,教师只专注于教学知识,而忽略了培养学生的自我审美意识。随美术鉴赏互动式教学的出现,新鲜的教育方式被添加到高中美术教育中。这不仅是教学方法法的变化,还会促进教学效果的新概念。当学生获得新知识时,会形成情感的升华,并形成健康的人格。
作者
吴锦丽
机构地区
福建省泉州市南安市鹏峰中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第12期0094-0094,共1页
关键词
高中美术鉴赏
互动式教学
价值与思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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