期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高小学科学实验的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学科学课以实验居多,然当前的小学科学实验课存在着诸多的问题。为了提高小学科学实验的有效性,提升学生的科学素养需要从几个方面展开实验教学:1.选择合适的材料,便于实验出成效;2.围绕实验目标猜想,选择合适的方法。3.确定好实验要求,按步骤开展地实验;4.观察实验现象,分析实验数据,思考实验的本质。5.总结实验过程,拓展实验结论。
作者
张佐梅
机构地区
江苏省盱眙县淮河中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第12期0092-0092,共1页
关键词
小学科学
实验课
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
季卫东.
社会正义与差别原则——财富与风险分配公平的互惠性思考实验[J]
.现代法学,2021,43(1):33-50.
被引量:8
2
徐丽艳.
以系统观念为指导 推动审计工作高质量发展[J]
.中国审计,2021(4):43-45.
3
周焕芝.
5G时代无线电监测站智能互联网平台技术研究[J]
.中国宽带,2021(4):56-56.
中学生作文指导
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部