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让情境教学成为小学英语课堂靓丽风景线
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摘要
随着新课改的深入推进和发展,小学英语教学模式和教学内容也在进行着创新性地改革。传统的小学英语教学模式较为单一、僵化,很难吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,情境教学模式应运而生,能够有效解决这一教学现状。在小学英语教学课堂中进行情境教学法的运用,能够使得学生在英语情境中获得知识更为深刻的理解和情感的体验,能够感受到英语学习的魅力,更乐于投身于英语学习中,使得小学英语课堂熠熠生辉。
作者
杨辉
机构地区
贵州省晴隆县鸡场镇廖基小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第12期0091-0091,共1页
关键词
小学英语
情境教学
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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