期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中的作文训练
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文训练不仅是小学语文教育教学活动中的重要组成部分,还是促进学生语文素养提高和语言能力提高的重要途径,学生写作能力的提升对于学生日后文化底蕴的积累和教学有效性的提升有着积极的影响。因此,小学语文教师应积极进行作文训练方式的更新和优化,以缓解学生对于作文的抗拒心理,激发学生写作的兴趣,促进小学语文作文训练的高效开展。
作者
黄倩文
机构地区
广西贺州市平桂区羊头镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第12期0013-0013,共1页
关键词
小学语文
作文训练
开展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟喆.
浅析小学语文随笔训练之策略[J]
.新作文(教研),2021(1):0026-0026.
2
方蓉.
巧用“周记”金钥匙 开启学生“心灵”之门——高中生周记应用探讨[J]
.中学生作文指导,2019(43):0069-0069.
3
蔡燕.
基于语文核心素养的随笔教学辨析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(23):25-26.
被引量:1
中学生作文指导
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部