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思维导图在高中生物教学中的应用

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摘要 在高中生物教学中,运用思维导图,则更有利于培养学生的思维能力,促进学生对生物课本知识的融合应用。有鉴于此,为有效提高生物教学的发展,教师应在课堂中广泛应用思维导图教学,培养学生良好的生物学习兴趣,帮助其开拓思维能力、夯实生物学习基础,促进学生获得全面性的学习发展。
作者 王小素
出处 《好日子》 2021年第6期201-201,共1页
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