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思维导图在高中生物教学中的应用
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摘要
在高中生物教学中,运用思维导图,则更有利于培养学生的思维能力,促进学生对生物课本知识的融合应用。有鉴于此,为有效提高生物教学的发展,教师应在课堂中广泛应用思维导图教学,培养学生良好的生物学习兴趣,帮助其开拓思维能力、夯实生物学习基础,促进学生获得全面性的学习发展。
作者
王小素
机构地区
新疆巴州第三中学
出处
《好日子》
2021年第6期201-201,共1页
关键词
高中生物
思维导图
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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