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浅谈幼儿园户外混龄角色游戏环境的创设
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摘要
角色游戏是3-6岁儿童最喜欢的区域活动之一,教师通过创建主题式的游戏环境,让幼儿能够更快的进入游戏状态,并从中获取更多的生活经验,从而促进幼儿的社会性发展。幼儿园创建户外混龄角色游戏环境时,教师首先要从安全问题出发,所有选材均以环保材料填充,布局合理,色调温馨,内饰以柔暖,轻便为主,设计风格应贴近我们的实际生活,最大化的还原我们真实的生活环境,让幼儿在游戏中认知社会,习得经验。
作者
李曙
机构地区
新疆库尔勒教研中心
出处
《好日子》
2021年第6期129-129,共1页
关键词
幼儿园
户外
混龄角色游戏
环境创设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陆小燕,郑锦娣.
幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用[J]
.成长,2021(5):177-178.
2
郭丽.
图示理论视角下的幼儿建构游戏能力提升路径探析[J]
.新课程研究,2021(6):118-119.
被引量:2
3
叶阿娜.
利用幼儿园种植资源培养幼儿探究能力[J]
.环境教育,2021(2):82-83.
4
李肖.
康德美学视域下的比喻修辞研究[J]
.文学教育,2021(9):48-49.
5
刘爱香.
突出“农”字特色,让幼儿体验愉悦[J]
.天津教育,2021(7):182-183.
好日子
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