浅议初中语文名著导读教学

文章围绕初中语文教学工作展开探析,分析探讨此方面名著导读教学模式构建的相关问题。名著是文化的传承,是知识的结晶,对学生学习和成长能够产生积极影响。初中阶段,教材中设计一定量的名著内容,而且,新课程标准中明确指出初中生应阅读的名著,可见,名著对初中生语文学习的重要性。文章对名著导读的问题作以简单分析,指出师生、教学、阅读环境等多方面的问题,并围绕阅读习惯、兴趣、情境教学以及名著价值等四个方面阐述具体的优化策略,力求构建科学高效的名著导读教学模式。