摘要
我查阅了许多资料,去理解和定位我们语文中的“体验”一词,我认识到:体验,既是一种活动,也是活动的结果,它是对事物的真切感受和深刻理解的基础上对事物产生情感并生成意义的活动。那么体验式作文教学就是要求我们引导学生围绕确立的主题,在开放的、具体的或设置的情景中亲身(亲心)经历感悟生成体验,并用个性化的语言传递这种体验的作文教学方法。其核心是引导学生体验生活,品味人生,关注社会,感受社会的脉搏,让他们在生活中体味、揣摩、积淀语言,并在潜移默化中感受体验生活的乐趣,形成自主写作的动机。
出处
《好日子》
2021年第6期75-75,共1页