谈小学高年级课外阅读中的德育渗透

阅读是获取知识的主要途径之一,在小学阶段,对于学生更是有着较强的综合道德素养培育作用,也能够提升学生的个人内涵,通常情况下,对于课外阅读文章背后都具有深刻的内涵,所以在教师进行教学期间,应该主动将教育改革下的德育观念渗透在课外阅读的教学之中,从而促进学生的综合品德,基于此,该文主要对小学高年级课外阅读中的德育渗透进行了充分的分析。