漫步诗词苑,感受中华德——小学语文低年级诗词鉴赏与德育并行的探索

随着新课程改革的推进,利用语文课程渗透道德思想并培养学生观念和道德认同,这已成为小学语文教学的重要任务。尤其是小学低年级语文课程教材选用的古诗词,内容多样,内涵丰富,意境深远。如果教师能以学生喜欢的方式进行教学,并尽最大努力引导学生进入作者的思想境界,那么对学生逐渐独立地揣摩古诗中的意象、语言、情感的主动性和能力的培养是非常有益的。本文结合实际教学经验,阐述了小学低年级古诗词鉴赏与德育并行教学的意义,探讨了如何运用古诗词以德育人。