基于学生社团的主题综合实践活动探索与实施

在义务教育阶段综合实践活动课程处弱势学科,只能通过利用课余时间开展。这样一来综合实践活动课程与学生社团活动,两者在时间、场地、人力等就会发生重叠冲突,不利于彼此的发展。笔者根据两者在性质、特点上的通性,尝试以社团活动为载体开展社团主题综合实践活动,通过建立对应的课程体系、活动管理与评价机制,探索校本化的社团主题综合实践活动,既能引导学生社团特色发展,同时推进综合实践活动常态化开展。