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浅谈初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
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摘要
初中学生处于青春发育的黄金时期,在这期间学生的行为和品行将会发生显著的变化。由于初中道德与法治的教学与学生的生活实际联系紧密,所以在教学过程中,教师可以开展生活化教学,基于此,本文对初中道德与法治教学生活化的重要性、初中道德与法治教学中存在的问题以及初中生道德与法治教学生活化的策略进行了分析。
作者
郭春伟
机构地区
蕉岭县田家炳实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0211-0211,213,共2页
关键词
初中
道德与法治
生活化教学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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