摘要
随着全球化的联系不断加强,英语作为世界通用语言,在我国教育中也越来越重要,在社会上也衍生了许多相应的英语职业。不仅如此,英语这门学科在高中考试中具有相当大的分值,并且英语作为高中的三主科之一,也得到了老师和学生的重视。但是,在我国高中英语的教学过程中,英语教师依然在使用过去的教学模式,教师在讲台上讲,学生在台下被动的听着,这种填鸭式的教学模式,很难取得良好的教学效果,并且对于学生英语文化意识的提升帮助很小。在本文中,笔者根据自身实践经验,针对高中英语教学中学生文化意识的培养进行分析和探究,并且提出自己的几点建议,供广大教育工作者参考。
