摘要
虽然新课程改革已经在我们国家推行了很多年,但是一些高中化学教师在实际进行教学的过程当中依旧深受应试教学的影响,依旧坚持应用满堂灌的课程教学方式,使得高中化学教学课堂当中生生之间以及师生之间的交流以及沟通十分匮乏,高中学生的知识运用能力以及自主学习能力非常的差。而小组合作学习这种更新型的教学模式,可以进一步的改进这些课程教学弊端,只要科学的进行应用将会取得非常优异的课程教学效果。文章从高中化学课程教学的现状着手,探究了小组合作学习在高中化学课程教学过程当中运用的意义以及措施,希望能够为相关的教学工作人员提供一定的参考。