如何“拉起”初中化学偏科生的教学策略

化学学科是九年级学生才开设的新的学科,化学学科有助于促进初中学生的知识及能力的发展,也有利于学生以后的创造精神及实践能力。作为一个新开设的学科,有些学生在学习化学学科就会显得比较吃力,久而久之,就会产生对于化学学科的厌烦心理,从而成为了人们口中的偏科生。但是在素质教育的改革中,教育注重的是学生的全面发展,所以也应该注重学生对于化学的学习,因为化学和我们的日常生活联系得比较近,因此,如何提升初中化学偏科学生的学习就成了值得探讨的问题,本文试提出一些建议对策来“拉起”初中化学偏科生的学习。