期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语写作教学中以读促写的应用分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学习对学生的成长十分重要,尤其是初中阶段的英语学习,是学生打好英语基础的关键时期。而写作训练是学生在英语学习中无法忽视的一个环节,在英语的学习与应用中起着重要的作用。所以,英语教师应当有效应用以读促写的手段,提升写作训练的效果,实现写作教学的预期目标,这样才能让学生获得进步。本文就针对以读促写在初中阶段英语写作教学中的应用进行了分析,以供相关同仁借鉴。
作者
赵代雯
机构地区
广东省清远市连山壮族瑶族自治县民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0136-0136,共1页
关键词
初中英语
写作教学
以读促写
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
青晓雲.
新课标理念下初中体育课堂教学创新策略分析[J]
.拳击与格斗,2022(24):72-74.
2
刘小琴.
游戏在幼儿园大班语言教学中的运用探索[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(2):14-17.
3
马小乐.
浅论行为导向教学在中职语文教学中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(3):160-162.
4
朱磊.
小学数学计算教学的方法探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(4):83-86.
5
何勇.
加强写作策略教学与促进写作思维构建的研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(2):37-38.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部