基于新课改背景下小学语文教育中语文素质的培养研究

新课程改革倡导促进学生全面发展的目标,基于教育知识的传统教育模式已不能满足小学语言教育的要求。教师还需加强实践经验总结,在教学方法与模式等方面加强创新,让学生成为课堂教学主体,培养学生的语文素质,最终实现全面发展。本文将对基于新课改背景下小学语文教育中语文素质的培养策略进行研究。