小学语文课堂教学读写训练策略

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摘要现阶段,伴随着新课改的深入实施,对小学语文读写教学提出了全新的要求,需要小学生具备一定的读写能力。因此,小学语文教师需要将读写训练重视起来,加大对学生的读写训练程度,革新训练方法与内容,实现提升学生读写能力的目标,以落实新课改的相关要求。本文围绕小学语文读写训练现存问题展开探讨,并提供一些训练策略,希望有些许借鉴意义!

作者陈洁梅

机构地区广东省四会市大沙镇黄涛中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0083-0083,85,共2页

关键词小学语文现存问题训练策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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